Specialiosiomis pedagogėmis progimnazijoje dirba
306 kabinetas.
Specialiojo pedagogo darbai, atliekami nekontaktinio darbo valandomis - darbų planavimas, dokumentų tvarkymas, darbas Vaiko gerovės komisijoje ir kt.
2025–2026 m. m. I pusmetis
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Nekontaktinis laikas |
|
Pirmadienis |
7.50–12.50 | 12.50–15.50 |
|
Antradienis |
7.50–9.50 | 9.50–14.50 |
|
Trečiadienis |
8.50–9.50 10.45–11.55 13.00–13.50 |
7.40–8.50 9.50–10.45 11.55–13.00 13.50–14.50 |
|
Ketvirtadienis |
7.50–9.50 10.45–11.55 13.00–13.50 |
9.50–10.45 11.55–13.00 13.50–14.50 |
| Penktadienis | 7.50–11.50 | 11.50–13.50 |
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Darbo laikas |
Pietų pertrauka |
Priėmimo valandos |
|
Pirmadienis |
|
|
|
|
Antradienis |
|
|
|
|
Trečiadienis |
|
|
|
|
Ketvirtadienis |
|
|
|
| Penktadienis |
|
Specialusis pedagogas padeda vaikui mokytis pagal jo galimybes.
Specialusis pedagogas pritaiko pamokas vaiko poreikiams, padėdamas įveikti mokymosi sunkumus. Jis dirba individualiai, naudodamas specialius metodus, kad vaikas pasiektų geriausių rezultatų. Tai užtikrina sėkmę visiems mokiniams.
Pagrindinės veiklos sritys:
- vertina mokinio mokymosi ypatumus;
- kuria individualius ugdymo planus;
- taiko specialius mokymo metodus;
- bendradarbiauja su kitais specialistais;
- stebi ir fiksuoja pažangą.
Kada kreiptis į specialųjį pedagogą?
Kiekvienas vaikas mokosi savaip – vienam viskas sekasi greičiau, kitam reikia daugiau laiko ar kitokio būdo suprasti.
Jei pastebite, kad Jūsų vaikui sunkiau susikaupti, greitai pavargsta mokydamasis, patiria sunkumų įsisavindamas dalykus ar nepaisant pastangų negali pasiekti geresnių rezultatų – nedvejodami kreipkitės į mokyklos specialųjį pedagogą.
Specialusis pedagogas kartu su Jumis ieškos geriausių sprendimų, padės atrasti vaiko stiprybes ir pasiūlys šiuolaikiškus, vaikui pritaikytus mokymosi būdus – individualias užduotis, sensorines veiklas, skaitmenines priemones.
Jei reikės, mokinio situacija bus aptarta Vaiko gerovės komisijoje ar Švietimo pagalbos tarnyboje, kad vaikas gautų visą jam reikalingą pagalbą.
Pagrindinis tikslas – padėti vaikui atrasti savo mokymosi būdą, sustiprinti pasitikėjimą savimi ir užtikrinti, kad kiekviena diena mokykloje būtų sėkminga.
