„Jaunojo išradėjo klubas“ prasminga veikla (II pusmetis)

2025 m. sausio–gegužės laikotarpiu „Jaunojo išradėjo klubas“ tęsė savo veiklą skatindamas kūrybiškumą, inžinerinį mąstymą bei praktinių gebėjimų ugdymą. Užsiėmimuose vaikai atliko eksperimentus, mokėsi dirbti su įvairiomis medžiagomis ir įrankiais, konstravo modelius. Didelis dėmesys buvo skiriamas saugiam darbui ir komandiniam bendradarbiavimui.

Mokiniai iš buitinių atliekų gaminosi lesyklėles. Pagamintas lesyklėles kabino mokyklos kieme ir žiemos laikotarpiu rūpinosi paukšteliais. Taip pat gaminosi lesyklėles namuose kartu su tėveliais ir fotografavo kokie paukšteliai juos aplanko.

Gamino dirbtinį sniegą mokyklos GEK laboratorijoje, klasėje.

STEAM veikla. Bandymas ,,Vandens šiluminės savybės“. Atliko bandymą ir sužinojo, kaip maišosi šiltas ir šaltas vanduo.

STEAM veikla. Eksperimentas ,,Kaip ir kodėl kūnai gali nardyti po vandeniu?“ Sužinojo, kas yra slėgis, kokia jo įtaka kūnams vandenyje.

STEAM veikla. Atmosferos slėgis. Eksperimentas ,,Apversta stiklinė“. Išsiaiškino, kas yra atmosferos slėgis.

STEAM veikla su konstruktoriais. Ugdėsi inžinerinius, matematinius ir kūrybinius gebėjimus, lavino problemų sprendimo įgūdžius, mokėsi dirbti poroje ir komandinį darbą.

 STEAM veikla. Lietuvių liaudies pasakos, jų simbolika konstruojant su LEGO.

Išvyka į Bricks 4 Kidz® jaunoji robotika Panevėžyje. Mokiniai atliko STEAM veiklas.

STEAM veikla. Kaip kitaip pripūsti balioną?“

\STEAM veikla. 3D vizualizacijos projektų kūrimas Tinkercad.com programa.

#tūkstantmečiomokyklos #TŪM

Projektas finansuojamas

Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.